Το Latest Youth Arts Magazine θα παρουσιάσει νέους καλλιτέχνες από το Vallejo

VALLEJO – Η Treva Nervis μεγάλωσε χορεύοντας. Το στούντιο ήταν το καταφύγιό της όπου εκφραζόταν μέσα από τον αφρικανικό χορό. Και βλέποντας επαγγελματίες Αφρικανούς χορευτές που της έμοιαζαν την έκανε να συνειδητοποιήσει ότι μπορούσε να πετύχει το ίδιο. «Με βοήθησε πραγματικά να αναπτυχθώ, και το βλέπω εκατονταπλάσιο στους μαθητές του Vallejo», είπε ο Nervis.

Ο Nervis τώρα διδάσκει χορό και δημιουργική γραφή στο Vallejo Charter School και είναι ένας από τους ιδρυτές του μη κερδοσκοπικού οργανισμού Vallejo Teaching Artists, με αποστολή να φέρει την καλλιτεχνική εκπαίδευση στους νέους στο Vallejo.

Το Vallejo Teaching Artists θα κάνει το ντεμπούτο της πιο πρόσφατης έκδοσης του YAM, το Youth Arts Magazine – μια δημοσίευση που διευθύνεται από φοιτητές και περιλαμβάνει νέους καλλιτέχνες Vallejo – κατά τη διάρκεια της έκθεσης Young Art Makers Space στα Vallejo Open Studios αυτό το Σαββατοκύριακο.

Το περιοδικό Youth Arts τεύχη ένα και δύο. Φωτογραφία: Gretchen Zimmerman.

Το Vallejo Teaching Artists ξεκίνησε τον Ιούλιο του 2020 από τον Nervis, τον καθηγητή εικαστικών τεχνών James Orlando και τον καθηγητή μουσικής Stefan Betz. Το τρίο συναντήθηκε ενώ δίδασκε στο πρόγραμμα τεχνών μετά το σχολείο του Vallejo Charter School. Μετά από 10 χρόνια δοκιμών διαφορετικών προσεγγίσεων για τη συγκέντρωση κεφαλαίων και την επέκταση του προγράμματος, συνειδητοποίησαν ότι η ιδιοκτησία του δικού τους μη κερδοσκοπικού οργανισμού θα ήταν ο ευκολότερος τρόπος για να καλύψει τις ανάγκες της σχολικής περιφέρειας, των εκπαιδευτών τέχνης και, κυρίως, των παιδιών.

Το Vallejo Teaching Artists προσφέρει τώρα καλλιτεχνικές δραστηριότητες σε οκτώ ακόμη σχολεία στην ενοποιημένη σχολική περιφέρεια της πόλης Vallejo. Συνεργάζονται με τη σχολική περιφέρεια για να επεκταθούν στα υπόλοιπα 11 σχολεία της περιφέρειας. Οι εκπαιδευτικοί του Vallejo εξυπηρέτησαν 1.092 μαθητές κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2021-2022 με δραστηριότητες διδασκαλίας εικαστικών τεχνών, χορού, θεάτρου, μουσικής, δημιουργίας ταινιών και μια λέσχη ποικιλομορφίας και ένταξης μετά το σχολείο.

Το μοντέλο Vallejo Teaching Artists δίνει στους μαθητές αυτονομία στη δημιουργική διαδικασία. Κάθε νέο εγχείρημα ξεκινά με ένα πιλοτικό έργο με επικεφαλής καλλιτέχνες διδασκαλίας. Καθώς οι μαθητές μαθαίνουν να συνεργάζονται και να αυτοδιαχειρίζονται, τους δίνεται περισσότερος έλεγχος.

Ο Tatara Arbab και ο Riley Lindke είναι μαθητές της όγδοης τάξης στο Vallejo Charter School και μέλη της συντακτικής ομάδας του YAM. Ο Arbab λέει ότι τα περισσότερα σχολικά έργα περιλαμβάνουν μια συγκεκριμένη εργασία που πρέπει να ολοκληρωθεί με συγκεκριμένο τρόπο. “Αλλά εδώ μπορείτε να εκφραστείτε και να δώσετε τις δικές σας ιδέες ως μέρος της ομάδας”, είπε ο Arbab. «Όλες οι ιδέες είναι καλές για εμάς και καλωσορίζουμε όλους, επομένως είναι ένα εξαιρετικό μέρος για να κατανοήσετε καλύτερα τον εαυτό σας και να μάθετε περισσότερα για τους άλλους ανθρώπους.

Η Lindke λέει ότι η YAM της έμαθε όχι μόνο για τη διαδικασία δημιουργίας ενός περιοδικού, αλλά και για το πώς να συνεργάζεται με άλλους. «Έμαθα πώς να κάνω ένα βήμα πίσω και να αφήνω τους άλλους να δείξουν τη δουλειά τους», είπε ο Lindke. «Είναι κάτι με το οποίο έχω παλέψει».

Εμφάνιση στο Young Art Maker’s Space

Οι μαθητές από τα προγράμματα Vallejo Teaching Artists θα συμμετάσχουν στο Young Art Makers Space στο 321 Nevada St. ως μέρος της περιοδείας του Vallejo Open Studios αυτό το Σαββατοκύριακο. Οι φοιτητές τέχνης θα εκθέσουν τα έργα τους και θα τα πουλήσουν.

  • Οι συγγραφείς του ΥΑ θα διαβάσουν τις ιστορίες και τα ποιήματά τους από τις 2 έως τις 3 το μεσημέρι του Σαββάτου.
  • Θα υπάρχει ένας άλλος μαθητής του YAM που θα διαβάζει από το μεσημέρι έως τη 13:00 στις 20 Νοεμβρίου στο Βιβλιοπωλείο Alibi, 624 Marin St. στο κέντρο της πόλης Vallejo.

Οι μαθητές άρχισαν να εργάζονται για την πρεμιέρα του YAM σχεδιάζοντας πώς θα συνεργαστούν ως ομάδα. Προσδιόρισαν τις διάφορες εργασίες που έπρεπε να εκτελέσουν και συζήτησαν το κοινό θέμα. Ερεύνησαν την επιχειρηματική πλευρά της έκδοσης περιοδικών, έμαθαν για τη διανομή και τη χρηματοδότηση και συνέταξαν μια λίστα με πιθανές ροές εσόδων. Εξέτασαν τα υπάρχοντα περιοδικά για να κατανοήσουν καλά τη διάταξη και την παρουσίαση. Έμαθαν για τη γραφιστική και την επιλογή γραμματοσειράς πριν βουτήξουν στην επιλογή και την επεξεργασία περιεχομένου.

Το πρώτο τεύχος του YAM, που κυκλοφόρησε πέρυσι, ήταν γυαλιστερό 8,5 επί 11 ιντσών. Οι συντάκτες των μαθητών άλλαξαν τη μορφή του δεύτερου τεύχους σε μια σύνοψη 5,5 επί 8,5 ιντσών που χωράει εύκολα στα σακίδια τους.

Κάθε τεύχος του YAM περιλαμβάνει φωτογραφίες από έργα τέχνης των μαθητών που διανθίζονται με συνεντεύξεις και ποίηση.

Ο Sam Santos, μαθητής της 10ης δημοτικού στο γυμνάσιο Vallejo, συνέβαλε σε ένα πρώιμο πιλοτικό έργο του YAM – The Graphic Design edition και πρόσφατα δούλεψε με μικρότερα παιδιά σε μια τοιχογραφία στο Vallejo Charter School. «Είναι πραγματικά υπέροχο να βλέπεις τα παιδιά να ανακαλύπτουν την αγάπη τους για τη δημιουργία», είπε ο Σάντος.

Η ομάδα του Santos κατέληξε στο σχεδιασμό της τοιχογραφίας και βοήθησε στα τελικά σκίτσα. Ο Σάντος βοήθησε στη ζωγραφική της τοιχογραφίας και έκανε προτάσεις για το πώς να σχεδιάσετε μια ευθεία γραμμή. «Ήταν διασκεδαστικό», είπε ο Σάντος. «Δεν έχω συνεργαστεί ποτέ με κάποιον τέτοιο πριν».

Ο Nervis λέει ότι οι τέχνες βοηθούν τους μαθητές να αναπτυχθούν ακαδημαϊκά, κοινωνικά και συναισθηματικά. Έχει δει μαθητές που πάλευαν με θυμό και απογοήτευση στο σχολείο να έρχονται στο μάθημα χορού και να ευδοκιμούν. Έγιναν συναισθηματικά πιο δυνατοί και έμαθαν να εκφράζονται με αποτελεσματικούς και κατάλληλους τρόπους. «Δεν πρόκειται να πω ότι είναι μια τέλεια επιστήμη, αλλά νομίζω ότι είναι μέρος της γκάμας της εκπαίδευσης που πρέπει να υπάρχει», είπε ο Nervis.

Η σχολή του Vallejo Teaching Artists ευθυγραμμίζεται με το ακαδημαϊκό πρόγραμμα σπουδών του σχολείου. «Δημιουργούσαμε χορούς με βάση αυτά που μελετούσαν οι μαθητές στην τάξη», είπε ο Nervis. Οι δάσκαλοι της τάξης είπαν στον Nervis ότι οι μαθητές τους ασχολήθηκαν περισσότερο με την ακαδημαϊκή τους εργασία μετά από αρκετούς μήνες εβδομαδιαίων μαθημάτων τέχνης. «Συνδέονται περισσότερο με αυτό που μαθαίνουν γιατί το βλέπουν με διαφορετικό πρίσμα», είπε ο Nervis.

Το Vallejo Teaching Artists πιστεύει ότι ένα ισχυρό πρόγραμμα τεχνών μπορεί να βελτιώσει την ακαδημαϊκή απόδοση των μαθητών. Η ετήσια έκθεσή τους για το 2021-2022 αναφέρει ότι επειδή η εκπαίδευση για μειονεκτούντες μαθητές συνήθως επικεντρώνεται αποκλειστικά στα ενισχυτικά μαθηματικά και στην ανάγνωση, «η ποιοτική καλλιτεχνική εκπαίδευση παρέχει ακόμη μεγαλύτερα μαθησιακά οφέλη για τους μειονεκτούντες νέους από τους μειονεκτούντες συμμαθητές τους».

Οι διδάσκοντες καλλιτέχνες της Vallejo λένε ότι θα επεκτείνουν τα καλλιτεχνικά τους προγράμματα σε όλους τους νέους του Vallejo και θα ξεκινήσουν πολλά νέα έργα το 2023, συμπεριλαμβανομένου ενός δημόσιου καλλιτεχνικού έργου και μιας νεανικής δισκογραφικής που ονομάζεται UBU (you be you).

«Είχαμε φοιτητές που είχαν βγει από το κολέγιο που επέστρεφαν στο πρόγραμμά μας και διδάσκουν το καλοκαίρι», είπε ο Ορλάντο. «Ήταν απλά υπέροχο να το βλέπω αυτό, αλλά και να έχω αυτή τη σύνδεση».

Τα προγράμματα διδασκαλίας καλλιτεχνών Vallejo είναι δωρεάν για νέους 19 ετών και κάτω που ζουν ή φοιτούν στο σχολείο στο Vallejo. Οι μαθητές και οι γονείς που ενδιαφέρονται να μάθουν περισσότερα για ευκαιρίες με τον οργανισμό μπορούν να στείλουν email στο [email protected] Οι νέοι κάτω των 19 ετών που ζουν ή φοιτούν στο σχολείο στο Vallejo μπορούν να υποβάλουν έργα τέχνης για συμπερίληψη σε μελλοντικές προσθήκες YAM στο [email protected]

ΕΓΓΡΑΦΕΙΤΕ ΓΙΑ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΝΕΑ

Εγγραφείτε και λάβετε τις τελευταίες ενημερώσεις και νέα μέσω email

Φοβερός! Ελέγξτε τα εισερχόμενά σας και κάντε κλικ στον σύνδεσμο για να επιβεβαιώσετε τη συνδρομή σας

Παρακαλώ εισάγετε μια έγκυρη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου!

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *